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<title>BASES CREATIVAS </title>
<link>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com</link>
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<pubDate>Tue, 09 Feb 2010 22:00:24 +0100</pubDate>
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<title>BASES CREATIVAS </title>
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	<title>Base Creativa ( tarea)</title>
	<link>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/06/09/base-creativa-tarea</link>
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		<description><![CDATA[<p><strong>Base Creativa</p>
<p>       COMPARACIÒN ENTRE LAS RANAS Y LAS EMPRESAS   ESTADOUNIDENSES</strong></p>
<p><img id="image325735" alt="rana.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/rana.jpg" align="middle" class="imgcentro" />
</p>
<p>Sólo se necesita una rana y dos ollas llenas de agua. Tomaremos la primera olla y la pondremos al fuego. Cuando rompa a hervir echamos la rana dentro del agua. La rana notará de golpe la alta temperatura del agua y saltará fuera (reacción refleja por instinto de superviviencia). Seguramente se escaldará un poco pero sobrevivirá.</p>
<p>La segunda fase del experimento consiste en agarrar la otra olla con agua a temperatura ambiente y colocar la rana dentro. Como notoará que la temperatura es adecuada, se quedará dentro. Entonces ponemos la olla a fuego muy lento, con la intensidad mínima que nos permita la cocina, y nos sentamos comodamente a ver qué ocurre.<br />
Y lo que ocurre es nada. La rana no apreciará cambios significativos en la temperatura del agua y tolerará el aumento progresivo, hasta que llegue el punto en que su organismo se colapsará y morirá. Conseguiremos una rana hervida.</p>
<p>          <strong> Empresa Estadounidenses vs.China</p>
<p><strong>Estados unidos</strong></p>
<p><img id="image325746" alt="eeuu.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/eeuu.jpg" align="left" /></p>
<p><strong>CHINA</strong><br />
<img id="image325755" alt="china.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/china.jpg" align="left" /></p>
<p>podemos extraer diversas conclusiones, en función de las diferentes situaciones personales en la que nos hallemos. Pero parece evidente que es más difícil reaccionar ante situaciones estrategicamente lentas (de acoso y derribo) que a situaciones de alta tensión puntual que nos provocan una reacción de rechazo inmediato.</p>
<p>encuanto a las empresas automotrices estadounidenses y chinas podemos concluir que las primeras no analizaron el sector industrial en el cual compiten ya que de esta manera ahigan podido identificar que las fuerzas competitivas influyen en mucho en este caso se dejaron dominar por la entrada de nuevos competidores y que ademas  estos fueron muy capaces ya que se apoderaron de gran parte de dicho mercado se puede deducir que en gran medida las empresas Chinas  abarcaron gran parte del mercado estadounidense primeramente tubieron que haber estudiado bien el sector al que se estaban incorporando ;las fuerzas competitivas como ser cliente,sustitutos,proveedores,competidores existentes, entrada de nuevos competidores y llevarlas a su favor, han tenido que analizar una vez dentro del sector bien su cadena de valor, es decir logrando eficiencia, calidad, innovaciòn, y llevar acavo estrategias para poder mantenerse y abarcar gran parte del sector, es decir no se durmieròn en un mundo cada vez mas competitivo en pocas palabras globalizado.
</p>
<p><a href="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/06/09/base-creativa-tarea#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Mon, 09 Jun 2008 22:22:20 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>Perfil del emprendedor Boliviano</title>
	<link>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/05/29/perfil-del-emprendedor-boliviano</link>
	<guid>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/05/29/perfil-del-emprendedor-boliviano</guid>
		<description><![CDATA[<p><strong>EL PERFIL DE LOS EMPRENDEDORES EN BOLIVIA</p>
<p><img id="image316239" alt="imagen-4.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/imagen-4.jpg" align="left" /></p>
<p>Los estudios sobre emprendedores en Bolivia aún son muy escasos<br />
como para tener una idea más o menos clara de los rasgos particulares<br />
en este país. El semanario Nueva Economía a impulsado un estudio<br />
cualitativo entre PyME’s, estudiantes universitarios y padres de familia,<br />
sobre el perfil de los emprendedores en el país.<br />
Este estudio, realizado durante el segundo semestre del presente año,<br />
se ha caracterizado por su enfoque cualitativo, utilizando la técnica de<br />
grupos focales y entrevistas en profundidad.</p>
<p>No todas las personas que participaron en el estudio eran<br />
emprendedoras. En el conjunto de los entrevistados se pudo observar<br />
que aquellos con rasgos <a href="http://javihm77.blogspot.com/2008/02/qu-es-un-emprendedor.html">emprendedores</a> manifestaban las siguientes<br />
características:</p>
<p>• Autonomía y confianza en sí mismos<br />
• Actitud innovadora<br />
• Orientación a la organización y planificación<br />
• Inclinación al establecimiento de alianzas estratégicas<br />
• Capacidad perceptiva de las necesidades de otros<br />
• Perseverancia</p>
<p><strong>
</p>
<!--more-->
<p>La autonomía y la confianza en sí mismos</strong> se manifiestan en una<br />
orientación más independiente en la evaluación de las posibilidades a<br />
futuro. En efecto, mientras en La Paz se hace énfasis en las<br />
limitaciones que pone el Estado a la actividad económica, y mientras en<br />
Santa Cruz se habla de la crisis económica regional, los<br />
emprendedores en ambas ciudades hacen énfasis en sus<br />
potencialidades, y en su capacidad para vencer las limitaciones del<br />
Estado o del mercado regional.</p>
<p><img id="image316221" alt="emprendedor-2.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/emprendedor-2.jpg" align="right" /><br />
<strong>La actitud innovadora </strong>se manifiesta en que, los emprendedores están<br />
buscando siempre nuevas formas de organizar sus empresas, nuevos<br />
procesos, nuevos servicios y/o productos, o también nuevas alianzas<br />
estratégicas.<br />
Esta actitud innovadora, más que para adaptarse al mercado o a las<br />
situaciones del contexto, busca crear. Hay una necesidad en los<br />
innovadores de crear cosas, es su forma de expresarse a sí mismos en<br />
el mundo. Es un sentido de realización.<br />
Los emprendedores siempre están buscando cómo sorprender a los<br />
demás con sus creaciones. Buscan ser los primeros y los más<br />
originales. Entienden que sólo con esta capacidad pueden lograr el<br />
liderazgo en el mercado.</p>
<p><strong>orientación a la organización y planificación.</strong><br />
Mientras los no innovadores siempre están atrapados en el detalle, en<br />
la emergencia y en el corto plazo, los innovadores pueden<br />
“desprenderse” de lo inmediato para ver el largo plazo. Ellos planifican<br />
estratégicamente, lo que les otorga una clara ventaja frente a los no<br />
emprendedores.<br />
Para proyectar la planificación en el largo plazo, los emprendedores han<br />
desarrollado la capacidad organizativa. Ellos saben utilizar los recursos<br />
humanos, financieros y técnicos de una manera más práctica, menos<br />
costosa y más efectiva que los no emprendedores</p>
<p><img id="image316244" alt="emprendedor-3.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/emprendedor-3.jpg" align="left" /></p>
<p>
Como parte de este su sentido práctico de organización a largo plazo,<br />los emprendedores han desarrollado la capacidad de establecer<br /><strong>alianzas estratégicas </strong></strong>para conseguir sus objetivos. Mientras los no<br />emprendedores tienden a percibir que para el logro de sus objetivos<br />cuentan solo con ellos y sus capacidades, los emprendedores están<br />pensando constantemente cómo establecer redes de beneficio mutuo,<br />que les permitan multiplicar sus fuerzas para llegar al mercado
</p>
<p>¿<strong>Cuál es el Perfil de un Emprendedor? </strong></p>
<p>  Audacia</p>
<p>  Confianza</p>
<p>  Tenacidad</p>
<p>  Responsabilidad</p>
<p>  Iniciativa</p>
<p>  Voluntad</p>
<p>  Pasión</p>
<p><strong>se realizo una encuesta entre las principales personas emprendedoras y los resultados son los siguientes:</strong><br />
*Edad promedio: 43 años (mínimo 21 años, máximo 93 años).<br />
*Sexo: 79% hombres, 21% mujeres</p>
<p><strong>2. Educación </strong></p>
<p>* Nivel escolar:<br />
Licenciatura 49%<br />
Maestría 28%<br />
Bachillerato 7%<br />
Secundaria 6%<br />
Carrera comercial 4%<br />
Pasantes 4%<br />
Carrera técnica 2%</p>
<p>* Tipo de escuela:<br />
En promedio, de los grados escolares consultados:<br />
Privada 76%<br />
Pública 24% </p>
<p>* Carrera cursada:<br />
Ingenierías 24%<br />
Administración 20%<br />
Derecho 9%<br />
Actuaría 6%<br />
Contaduría 6%<br />
Psicología 6%<br />
Otras 29%<br />
(Se especifican las que tuvieron más menciones)</p>
<p>* Cursos o especializaciones:<br />
En promedio, un emprendedor ha seguido alrededor de tres cursos o especializaciones.<br />
Relacionados con un mejor funcionamiento para la empresa: 69%<br />
Tienen relación con el giro de la empresa: 25%<br />
Cursos de superación personal o capacitación no relacionada con el negocio: 6% </p>
<p>* ¿Estudia actualmente?<br />
En el momento del sondeo, ¿el entrevistado cursaba algún tipo de estudio?<br />
No 62%<br />
Sí 38%<br />
Tipo de estudio:<br />
Curso (25%)<br />
Diplomado (20%)<br />
Idioma (25%)<br />
Actualización, certificación o maestría (30%)</p>
<p>* Idiomas<br />
Dos idiomas además del español 90% De este grupo:<br />
96% angloparlantes<br />
23% francófonos<br />
34% otros idiomas, entre los que se mencionaron italiano, portugués y noruego.<br />
Sólo inglés como idioma adicional.6% </p>
<p><strong>3. La familia</strong></p>
<p>*Estado civil:<br />
Casado 64%<br />
Soltero 25%<br />
Divorciado 7%<br />
Viudo 4% </p>
<p>* Ocupación del padre (durante la infancia del emprendedor):<br />
Profesionista independiente 36%<br />
Comerciante 19%<br />
Empresario 16%<br />
Oficio 12%<br />
Empleado 17% </p>
<p>* Ocupación de la madre (durante la infancia del emprendedor):<br />
Ama de casa 60%<br />
Empresaria 15%<br />
Empleada 13%<br />
Profesionista independiente 7%<br />
Comerciante 5%</p>
<p>* Hermanos:<br />
4 en promedio<br />
La mayoría de los emprendedores (38%) es el hijo número dos, mientras que en el 36% de los casos es el primogénito.</p>
<p>* Negocio familiar como referencia<br />
En el 69% de los casos, las familias de los emprendedores no manejaron ningún tipo de negocio, al menos durante la infancia y adolescencia del emprendedor.</p>
<p>* Emprendedores infantiles<br />
En el 60% de los casos, los emprendedores dijeron haber realizado su primera venta cuando eran niños. La edad promedio fue diez años y algunas de las actividades que citaron fueron venta de dulces en temporadas vacacionales y elaboración de artesanías, hasta cosecha de maíz o venta de ganado. </p>
<p>El primer trabajo formal, en 70 por ciento de los casos, se dio a una edad promedio de 16 años.</p>
<p>El 63% de los entrevistados indicaron que sí recuerdan que sus padres les mencionaran a idea de emprender un negocio. </p>
<p><strong>4. Tiempo de emprender</strong></p>
<p>* ¿A qué nivel económico considera que pertenecía antes de iniciar el negocio?<br />
Medio-Alto 52%<br />
Medio-Bajo 36%<br />
Alto 6%<br />
Bajo 6%</p>
<p>* ¿Creaste, compraste o heredaste tu negocio?<br />
Creó 90%<br />
Compró 6%<br />
Heredó 4%<br />
Edad a la que surgió la inquietud por iniciar un negocio<br />
En promedio empieza a los 21 años. La edad mínima es ocho años y la máxima 52. </p>
<p>* Razón del emprendimiento<br />
Deseos de logro 42%<br />
Búsqueda de independencia económica y laboral 31%<br />
Necesidades económicas 15%<br />
Otros 10%<br />
Desempleo 2%</p>
<p>* Seleccionó el giro del negocio...<br />
Detectó nichos que no habían sido explotados 25%<br />
Basó su decisión en giros que fueran de su gusto por los productos, que les divirtiera o que sintieran alguna afinidad 19%<br />
Casualidad, se topó con un negocio atractivo 17%<br />
Su empresa es afín a su preparación escolar 15%<br />
Su negocio tiene relación con el giro de empresas familiares 13%<br />
El negocio coincidía con su experiencia laboral 12%</p>
<p>* Experiencia en la clase de empresa que inició<br />
Reportó no tenerla 71%</p>
<p>Inversión promedio con la que inició su negocio (equivalente a pesos en 2003)<br />
$350,000 en promedio (con un máximo de cinco millones y un mínimo de $60)</p>
<p>* ¿Cómo consiguió el capital inicial?<br />
Ahorros personales 38%<br />
Por préstamo de amigos 18%<br />
Préstamo familiar 16%<br />
Crédito bancario 16%<br />
Socios 12%</p>
<p>* ¿Número de negocios que tuvo antes del actual?<br />
Al menos un negocio previo 62%. En promedio, han abierto y cerrado tres empresas antes de consolidar la actual<br />
Es su primer negocio 38% </p>
<p>* Si los negocios anteriores no funcionaron, ¿a qué lo atribuye?<br />
78% de los casos que han tenido al menos un negocio anterior, la empresa fracasó.<br />
Falta de experiencia 61%<br />
Situación económica del país 22%<br />
Otros (falta de dinero, no le gustó el negocio, temporalidad) 17%</p>
<p>5<strong>. Características </strong></p>
<p>* De las siguientes características señala todas aquellas que reconozcas en ti:<br />
Confianza en mi mismo 96%<br />
Objetivos y metas claras 94%<br />
Perseverancia 92%<br />
Busco la superación 92%<br />
Soy responsable 92%<br />
Soy creativo 92%<br />
Orientación al éxito 92%<br />
Soy entusiasta 90%<br />
Tengo constancia 90%<br />
Tengo iniciativa 90%<br />
Soy productivo 88%<br />
Soy tenaz 88%<br />
Conozco mis capacidades y limitaciones 87%<br />
Me atrevo a cambiar 87%<br />
Tengo capacidad de observación 85%<br />
Soy dinámico 81%<br />
Soy tolerante a situaciones difíciles 79%<br />
Poseo liderazgo 79%<br />
Soy Analítico 77%<br />
Tengo intuición 77%<br />
Poseo control de mí mismo 67%<br />
Ejerzo disciplina 63%<br />
Tengo capacidad de auto-organización 48%</p>
<p>* ¿A qué atribuye el éxito?<br />
Sus capacidades 54%<br />
Apoyo moral, económico y profesional de alguna persona 29%<br />
Otros 9%<br />
Suerte 8%</p>
<p>* ¿Cuál es su meta en la vida?<br />
Lograr el equilibrio entre el negocio, familia y persona 40%<br />
Trascender como persona y otorgar buenas condiciones de vida a la familia 25%<br />
Conseguir que la empresa crezca y destaque en su ramo 19%<br />
Consolidar empresas que aporten algo positivo a la sociedad 16%</p>
<p><strong><br />
6. Pasatiempos</strong></p>
<p>* ¿Practica algún deporte?:<br />
Sí 83%<br />
De este porcentaje:<br />
Actividades al aire libre (golf, caminata, pesca, jogging, buceo) 40%<br />
Juegos de raqueta (tenis, frontenis, squash y paddel-tenis) 30%<br />
Actividades de gimnasio (pesas, aeróbics, spinning) 20%<br />
Deportes extremos (alpinismo, ciclismo de montaña, paracaidismo) 10% </p>
<p>* Pasatiempo favorito<br />
Leer 28%<br />
Escuchar música 14%</p>
<p>Cine 11%<br />
Viajar y hacer deporte 10%<br />
Disfrutar a su familia 7%<br />
Otros (criar peces exóticos, cocinar, coleccionar objetos) 4%
</p>
<p><strong>FACTORES QUE INFLUYEN O RESTRINGUEN PARA SER UN EMPRENDEDOR</strong></p>
<p><img id="image319848" alt="hombrecito.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/hombrecito.jpg" align="middle" class="imgcentro" /></p>
<p>Muy probablemente sus hijos o hijas jugaron alguna vez a tener una pulpería, un supermercado, a ser científicos o quizás artistas. Tal vez un día el niño desarmó aquel juguete nuevo que tanto a usted le costó, o la niña jugando a diseñadora, le echó a perder aquella preciosa tela que tan bien guardaba. ¿Y usted qué hizo ante el juguete roto o la tela hecha trizas? </p>
<p>Si los ignoró, ¡malo! Si los castigó ¡peor! Pudo haber matado todo el potencial creativo, innovador y emprendedor de futuros emprendedores.<br />
Generalmente, y con pocas excepciones, nos encargamos de pedir a nuestros hijos e hijas que se dediquen a estudiar. Así a secas, a “estudiar”. Es casi una obsesión verlos bachilleres, golpeando las puertas de las universidades. Pero lo más grave, es que toda la educación que reciben está orientada a formar empleados y no empleadores, como le correspondería a la mayoría de los profesionales. Es admirable ver cómo se insiste en estudiar algunas profesiones, a pesar de saber que están saturadas. ¿Por qué esa obsesión? </p>
<p>Creo que la respuesta tiene que ver con la falta de espíritu emprendedor con que nos educaron a nosotros los adultos, el desestímulo actual a la creatividad infantil y juvenil, además de la subvaloración de nuestra sociedad por las carreras técnicas. </p>
<p>El emprendedurismo no es una moda, un título que enmarcar o una medalla que mostrar. Es la esencia misma del ser humano. Desde el instante en que el hombre de las cavernas inventó la manera de producir fuego para calentarse, estaba realizando una acción emprendedora. El emprendedurismo nos llevó a inventar la rueda y a utilizar la sal para conservar alimentos. <a href="http://archivo.elnuevodiario.com.ni/2005/enero/09-enero-2005/emprendedores/">Por emprendedurismo, Cristóbal Colón llegó a América, y gringos y rusos a la Luna. </a>
</p>
<p>estas personas, cuando se fijan en sí mismas, ven<br />
sobre todo sus limitaciones. Su auto confianza está poco desarrollada.Ello genera en ellas temores e inseguridad, que les impide tomar decisiones y asumir riesgos.</p>
<p>Los no innovadores siempre están atrapados en el detalle, en<br />
la emergencia y en el corto plazo, los innovadores pueden<br />
“desprenderse” de lo inmediato para ver el largo plazo. Ellos planifican<br />
estratégicamente, lo que les otorga una clara ventaja frente a los no<br />
emprendedores.
</p>
<p><a href="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/05/29/perfil-del-emprendedor-boliviano#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Thu, 29 May 2008 16:11:00 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title> &quot;FUNCIONAMIENTO DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES</title>
	<link>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/11/funcionamiento-de-los-hemisferios-cerebrales</link>
	<guid>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/11/funcionamiento-de-los-hemisferios-cerebrales</guid>
		<description><![CDATA[<p><img id="image273079" alt="el-cerebro.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/el-cerebro.jpg" align="middle" class="imgcentro" /></p>
<p><strong>El cerebro humano es el órgano más complejo y fascinante que existe en el universo. Piense en las siguientes funciones cerebrales:</p>
<p>- Es capaz de reflexionar sobre sí mismo. </p>
<p>- Controla el rápido movimiento de la mano de un pianista interpretando una melodía. </p>
<p>-Integra el estímulo visual en tres dimensiones, recibiendo los impulsos luminosos sobre una retina plana. </p>
<p>Pero, en mi opinión, el hecho de que un pensamiento creado por el propio cerebro, o transmitido verbalmente por otra persona es capaz de modificar los sentimientos, y así tras la recepción de una noticia una puede pasar de triste a alegre o viceversa. Además este cerebro puede intuir el infinito o extraer reglas del funcionamiento de la naturaleza que pueden ser deducidas antes de ser comprobadas. </p>
<!--more-->
<p>Este órgano controla el funcionamiento del resto del cuerpo y no hay duda de que su desarrollo en el ser humano ha permitido que el hombre domine la tierra, cambie el curso de la evolución con la ingeniería genética o sea capaz de crear una sinfonía bellísima. </p>
<p>Nuestros conocimientos sobre el funcionamiento de este órgano son limitados, pero en los últimos años se han incrementado notablemente, y es posible que en los próximos 5 años se adquieran tantos conocimientos como hemos adquirido en toda la historia. </p>
<p>Siempre la realidad es más compleja que el conocimiento que tenemos de ella.</p>
<p><img id="image273085" alt="hemisferios-cerebrales.png" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/hemisferios-cerebrales.png" align="left" /></p>
<p>Por hemisferio cerebral entendemos cada una de las dos estructuras en que se divide el encéfalo. Son asimétricos y están separados por una cisura sagital profunda en la línea media (cisura interhemisférica o longitudinal) que divide al encéfalo en hemisferio derecho y hemisferio izquierdo. En la zona profunda de la cisura, se localiza el cuerpo calloso, que es una comisura constituida por un conglomerado de fibras nerviosas blancas que conecta ambos hemisferios cruzando la línea media. Cumple la función de intercomunicar la información entre ambos hemisferios, transfiriendo información de un lado al otro.</p>
<p>Las diferencias funcionales entre ambos hemisferios son mínimas y sólo en algunas pocas áreas se han podido encontrar diferencias en cuanto a su funcionamiento que no están presentes en todas las personas. La diferencia de competencias entre ambos hemisferios cerebrales parece ser exclusiva del ser humano, de tal manera que las dos mitades del cerebro tienen funciones complementarias
</p>
<p><img id="image273100" alt="cerebro-2.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/cerebro-2.jpg" align="right" /></p>
<p>El cerebro humano, esta dividido en dos hemisferios de manera lateral, es decir, tenemos un hemisferios izquierdo y uno derecho.</p>
<p>Si destapamos la cabeza desde arriba y viéramos los dos hemisferios entre ellos veríamos una división que llamamos “hoz del cerebro”, además de ver que esta conformado por muchos pliegues, giros y cisuras que lo atraviesan. Para su estudio, el cerebro se ha dividido en 4 lóbulos: el lóbulo frontal, el parietal, el temporal y el occipital. El frontal es precisamente el que ubicamos de manera rostral en una persona, es decir, de frente; el occipital esta en la parte posterior del cráneo, los lóbulos parietal y temporal se encuentran entre estos dos primeros, ubicándose el parietal encima del temporal. Podemos ver que la ilustración que encabeza esta ventana nos ilustra los lóbulos cerebrales.</p>
<p>Entre el lóbulo frontal y el parietal, en la parte superior del encéfalo y de manera vertical, encontramos una gran cisura llamada central o de Rolando. La cisura que deja al lóbulo temporal debajo del parietal y del frontal es la cisura lateral o de Silvio. Además hay una cisura que es mejor apreciarla en un corte medio del cerebro, la cual divide y atraviesa los lóbulos parietal y occipital llegando hasta el temporal, llamada cisura parietoccipital.</p>
<p>Ahora, ambos hemisferios tienen estructuras cerebrales replicadas, es decir, por ejemplo, que cada hemisferio tiene una mitad talámica, o que ambos hemisferios tienen, cada uno, un ventrículo, etc. Pero algunas macroestructuras se encuentran uniendo los dos hemisferios (obviamente se replican una mitad de la estructura en un hemisferio y la otra mitad en el otro). Tal es el caso del cuerpo calloso y la comisura anterior, mostradas en la ilustración de abajo, <a href="http://sua.psicol.unam.mx/basesbiologicas/PSI/unidad2.html">cuyas fibras interconectan a los dos hemisferios.</a></p>
<p>
<p><strong>VIAS</strong></p>
<p><img id="image274220" alt="vias-del-cerebro.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/vias-del-cerebro.jpg" align="left" /></p>
<p>La sustancia blanca de los hemisferios cerebrales se encuentra debajo de la corteza y está formada por axones mielinizados. Las <strong>fibras nerviosas </strong>que forman la substancia blanca del hemisferio cerebral se clasifican como:</p>
<p><strong>Fibras comisurales</strong>, conectan y transmiten los impulsos nerviosos desde un hemisferio al otro; cruzan la línea media, formando una gruesa y compacta estructura (cuerpo calloso).<br />
<strong>Fibras de asociación </strong>operan en las circunvoluciones de un mismo hemisferio: comunican neuronas de una parte de la corteza de un hemisferio con las de otra parte del mismo hemisferio.<br />
<strong>Fibras de proyección </strong>transmiten los impulsos desde el cerebro hacia la médula espinal (y viceversa); parten de la corteza a centros inferiores; parten de casi todas las zonas de la corteza y convergen hacia la cápsula interna. Esta lámina de sustancia blanca separa a los núcleos basales del tálamo. </p>
<p><strong>FUNCIONES</strong></p>
<p><img id="image274295" alt="fun-2.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/fun-2.jpg" align="right" /></p>
<p>Ante todo señalar que las diferencias funcionales entre hemisferios son mínimas y sólo en algunas pocas áreas se han podido encontrar diferencias en cuanto a funcionamiento y éstas no en todas las personas. La diferencia de competencias entre los dos hemisferios cerebrales parece ser exclusiva del ser humano. Se ha dicho que nuestros cerebros se han especializado de este modo, porque el lenguaje y la lógica necesitan procesos de pensamiento más ordenados y sofisticados que los que necesita, por ejemplo, la orientación espacial. Se trata simplemente de que las dos mitades del cerebro son complementarias. En la mayoría de los adultos, los centros del habla están situados en el lado izquierdo.No obstante, alrrededor de un 15 % de los zurdos y un 2 % de los que usan preferentemente la mano derecha, tienen centros del habla en ambas partes del cerebro. De todos modos, algunos zurdos desarrollan el habla en el hemisferio izquierdo únicamente; menos de la mitad la tienen en la parte derecha. Aun cuando el lado derecho del cerebro controla principalmente el lado izquierdo del cuerpo, y el lado izquierdo del cerebro controla, en gran parte, el lado derecho del cuerpo, el hecho de ser ambidextro indica que las dos mitades del cerebro no han llegado a estar tan completamente especializadas como lo están en los individuos diestros. En los niños de corta edad, cada lado del cerebro posee, en potencia, la facultad del habla y del lenguaje. Una lesión en el lado izquierdo en los primeros años de vida, da como resultado el desarrollo de la facultad del lenguaje en el lado derecho del cerebro. El dominio del habla y probablemente también de otras facultades se establece firmemente en uno de los hemisferios hacia los diez años de edad y no puede transmitirse al otro posteriormente. El cerebro procesa la información sensorial, controla y coordina el movimiento, el comportamiento y las funciones corporales homeostáticas, como los latidos del corazón, la presión sanguínea, el balance de fluidos y la temperatura corporal. El cerebro es responsable de la cognición, las emociones,la creatividad, la memoria y el aprendizaje. La capacidad de procesamiento y almacenamiento de un cerebro humano estandar supera aun a los mejores ordenadores hoy en día.</p>
<p>Hasta no hace muchos años, se pensaba que el cerebro tenía zonas exclusivas de funcionamiento hasta que por medio de imagenología se pudo determinar que cuando se realiza una función, el cerebro actúa de manera semejante a una orquesta sinfónica interactuando varias areas entre si. Además se pudo establecer que cuando un área cerebral no especializada, es dañada, otra área puede realizar un reemplazo parcial de sus funciones.</p>
<p>Hay muchas teorías sobre cómo cada hemisferio afecta a cómo piensa una persona. Una divide a los pensadores en dos campos: simultáneos visuales y secuenciales lineales.</p>
<p>De acuerdo con esta hipótesis, la mayoría de personas diestras (que usan más su hemisferio izquierdo) procesan la información de manera "secuencial lineal" en el que un esquema debe completar su procesamiento antes de que se pueda comenzar con el siguiente.</p>
<p>En cambio, dice la hipótesis, los individuos cuyo hemisferio derecho es dominante, procesan la información con "simultaneidad visual", modo en el que varios esquemas se procesan simultaneamente.</p>
<p>Un ejemplo para entenderlo es imaginar que hay mil palomitas de maíz, una de las cuales está coloreada de rosa. Un individuo "secuencial lineal" mirará una por una las piezas hasta encontrar la coloreada de rosa, mientras que un individuo "simultaneidad visual" extenderá todas, mirará visualmente al conjunto de palomitas y verá que una es rosa.<br />
Un efecto lateral de estos modos de procesar la información es que los individuos de lateralidad cerebral izquierda necesitan completar una tarea antes de empezar la siguiente. A los individuos de lateralidad cerebral derecha, en contraste, les conforta cruzar varias tareas, para lo que tienen mayor habilidad. Esto les hace aparecer a la mayoría, lateral cerebral izquierda, como si no terminasen nada. Alternativamente, los individuos de "simultaneidad visual" tienen una excelente habilidad multitarea, lo que quizá esté en el origen de las anécdotas que sugieren que son más creativos.</p>
<p>La mayoría de personas procesan la información usando el "análisis", que es el método de resolver un problema descomponiéndolo en piezas y analizando estas una por una. En contraste, los individuos de "simultaneidad visual" procesan la información usando "síntesis", en donde se resuelve un problema como un todo, intentando usar un método de relaciones para resolver el problema. [5]</p>
<p>Finalmente, no es un "todo o nada". El estilo de procesamiento opera como un contínuo donde algunas personas son más "visualmente simultáneas" y otras son más "lineales secuenciales".</p>
<p>Esto puede explicarse mejor con la informática. Un procesador de computadora sólo puede procesar una pieza de información por vez, independientemente de cuántas tareas esté realizando. Pero un ordenador con varios procesadores haciendo lo mismo a la misma velocidad es más rápido, lo que sería la metáfora del caso del individuo con dominancia por el hemisferio lateral derecho.</p>
<p><strong>HEMISFERIO IZQUIERDO</strong></p>
<p><img id="image274224" alt="hemisferio-izquierdo.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/hemisferio-izquierdo.jpg" align="left" /></p>
<p>El hemisferio izquierdo, viene a ser algo así como el cerebro "lógico". Los centros del lado izquierdo del cerebro controlan, y están implicados en la facultad de reconocer, grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos. John Huglings Jackson neurólogo britanico, ya en 1878 describió el hemisferio izquierdo como el centro de la facultad de expresión. Dependiendo de su severidad, una embolia que afecte a esta estructura puede producir pérdidas funcionales, pérdida funcional del habla y afectar destrezas motoras en el lado derecho del cuerpo. Según la teoría psicolingüística el proceso de construcción de una frase está regido por un cierto número de ideas relacionadas entre sí, pero el mecanismo que permite a la mente agrupar palabras para formar frases gramaticales no está totalmente descifrado. El hemisferio almacena conceptos que luego traduce a palabras ( amor, amour, amore, love, liebe) más bien que una memoria textual. Es decir, el cerebro comprende las ideas y los conceptos y los almacena en un lenguaje no verbal, que luego traduce a un lenguaje o idioma aprendido por el individuo mediante la cultura. Los tests de inteligencia que investigan el vocabulario, la comprensión verbal, la memoria y el calculo aritmetico mental, detectan el origen de la actividad en el hemisferio izquierdo. El hemisferio izquierdo se especializa en el lenguaje articulado, control motor del aparato fono articulador, manejo de información lógica, pensamiento proporcional, procesamiento de información en series de uno en uno, manejo de información matemática, memoria verbal, aspectos lógicos gramaticales del lenguaje, organización de la sintaxis, discriminación fonética, atención focalizada, control del tiempo, planificación, ejecución y toma de decisiones y memoria a largo plazo. Los test de inteligencia miden sobre todo la actividad de este hemisferio. Muchas de las actividades atribuidas al consciente le son propias. Gobierna principalmente la parte derecha del cuerpo. Procesa la información usando el análisis, que es el método de resolver un problema descomponiéndolo en piezas y analizando estas una por una.</p>
<p><strong>HEMISFERIO DERECHO</strong></p>
<p><img id="image274245" alt="hemis-2.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/hemis-2.jpg" align="right" /></p>
<p>El hemisferio derecho gobierna tantas funciones especializadas como el izquierdo. Su forma de elaborar y procesar la información es distinta del hemisferio izquierdo. No utiliza los mecanismos convencionales para el análisis de los pensamientos que utiliza el hemisferio izquierdo. Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-espaciales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como las artísticas y musicales. Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de una forma total. Integra varios tipos de información (sonidos, imagenes, olores, sensaciones) y los transmite como un todo. El método de elaboración utilizado por el hemisferio derecho se ajusta al tipo de respuesta inmediata que se requiere en los procesos visuales y de orientación espacial. El lóbulo frontal derecho y el lóbulo temporal derecho parecen los encargados de ejercer las actividades especializadas no verbales del hemisferio derecho. Esto se corresponde, en muchos aspectos, con las funciones de control del habla que ejercen el lóbulo frontal y el lóbulo temporal del hemisferio izquierdo. Los otros dos lóbulos del hemisferio derecho, el parietal y el lóbulo occipital, tienen al parecer menos funciones. Sin embargo, como resultado del estudio de pacientes con el cerebro dividido (seccionado), o con pacientes que padecen lesiones en el hemisferio izquierdo, se ha detectado un pequeño grado de comprensión verbal en el lóbulo parietal derecho, que tiene la capacidad de comprender una selección de nombres y verbos simples. Y recíprocamente, el lóbulo parietal izquierdo parece que tiene ciertas funciones espaciales limitadas. Por lo tanto, aunque el hemisferio derecho está, sin duda, especializado, en las funciones no verbales, concretamente en las viso-espaciales, no resulta fácil discernir las diferencias entre los dos hemisferios. El hemisferio derecho está considerado de cualquier modo, como el receptor e identificador de la orientación espacial, el responsable de nuestra percepción del mundo en términos de color, forma y lugar. Jhon Huglings Jackson informó que un paciente con un tumor en el lado derecho del cerebro no reconocía objetos, lugares ni personas. Utilizando sus facultades somos capaces de situarnos y orientarnos; podemos saber por qué calle estamos caminando mirando simplemente la arquitectura de los edificios que hay a uno y otro lado de ella, esto es la forma y aspecto de las fachadas, de los tejados y de las puertas de entrada. Si vamos caminando por la calle y reconocemos un rostro, la identificación de dicho rostro también corre a cargo de la memoria visual del hemisferio derecho. El nombre que corresponde a la persona que posee dicho rostro conocido lo proporciona, en cambio el hemisferio izquierdo.</p>
<p>Muchas de las actividades atribuidas al inconsciente le son propias. Procesa la información mayoritariamente usando el metodo de síntesis, componiendo o formando la información a partir de sus elementos, a un conjunto. Controla, además, el lado izquierdo del cuerpo humano. En este caso, una embolia puede producir pérdida funcional o afectar las destrezas motoras del lado izquierdo del cuerpo. <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Hemisferio_cerebral">También puede causar alteración de la atención normal a la parte izquierda del cuerpo y sus alrededores.</a></p>
<p><strong>EL CEREBRO Y LA CREATIVIDAD</strong><br />
Es fàcil entender como estimular la creatividad si llegamos a comprender algunos aspectos de còmo funciona el cerebro.<br />
en la actualidad se desconocen muchas fases de funcionamiento del cerebro; el 90% de lo que se descubriò en los ùltimos 20 años, a pesar de esto muchas facetas se tiene en el misterio; algunas caracterìsticas del funcionamiento del cerebro dan a conocer los procesos creativos.<br />
ejemplo en accidentes y golpes graves en la cabeza, los daños del lado izquierdo producen paràlisis al lado derecho del cuerpo.</p>
<p>por la actividad del cerebro, las personas realizan diversas actividades , se ha podido determinar que cada hemisferio del cerebro realiza actividades mentales diferentes.</p>
<p>              <strong>ACTIVIDADES</strong></p>
<p><img id="image273106" alt="hemisferios.png" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/hemisferios.png" align="middle" class="imgcentro" />
</p>
<p>Hasta hace pocos años los cientìficos sostenìan que el hemisferio izquierdo es la parte màs importante y dominante del cerebro.</p>
<p>Las ùltimas escuelas del pensamiento determinan que las funciones que realiza el hemisferio derecho han sido disminuidas, subvaloradas y casi suprimidas, en la cultura occidental, por lo que es necesario equilibrar las dos mitades del cerebro.</p>
<p>En la actualidad, se afirma que es posible desarrollar el hemisferio derecho; asì por ejemplo; a contables y matemàticos les es posible desarrollar sus talentos artìsticos; al revès los artistas pueden potenciar sus hemisferio izquierdo de la lògica y el anàlisis.</p>
<p>Cuando las personas aumentan las funciones del hemisferio menos desarrollado, el otro no se reduce, la funcionalidad del cerebro se potencia.
</p>
<p>La creatividad es una exclusividad de las personas que tienen el hemisferio derecho, que nos permita ser capaces de generar un buen flujo de ideas imaginativas y poco comunes, de igual manera necesitamos el hemisferio izquierdo para el pensamiento lògico, abstracto y digital.</p>
<p><strong>Bibliografia</strong></p>
<p>Bases creativas  Lic. Nelson A. Goitia Añez
</p>
<p><a href="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/11/funcionamiento-de-los-hemisferios-cerebrales#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:23:08 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>LO LOGRE!!!!!!!!!</title>
	<link>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/10/lo-logre</link>
	<guid>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/10/lo-logre</guid>
		<description><![CDATA[<p><img id="image272098" alt="victoria.jpg" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/victoria.jpg" align="middle" class="imgcentro" />Si llegue hasta este punto significa que aprendi a hacer un blog domine a la tecnologìa y ya tengo mi primer tarea para el viernes 18 y debere subir a mi pagina una investigaciòn sobre el <strong>funcionamiento de los hemisferios cerebrales</strong>.<br />
debere acompañar de fotografia, bibliografia y enlaces a una pagina de la red.
</p>
<!--more-->
<p>con esto demostrare que soy un exelente alumno de la <a href="http://www.uagrm.edu.bo">UAGRM </a>de la carrera de Ingenieria Comercial.
</p>
<p><a href="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/10/lo-logre#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Thu, 10 Apr 2008 15:43:45 +0100</pubDate>	</item>
	<item>
	<title>DECISION TECNOLOGICA</title>
	<link>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/10/decision-tecnologica</link>
	<guid>http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/10/decision-tecnologica</guid>
		<description><![CDATA[<p><img id="image271997" alt="foto" src="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/blogs3/diana-loayza-bc18/files/images.jpg" align="right" />HOY 10 DE ABRIL, DECIDÌ SUBIRME AL TREN DE LA TECNOLOGIA LO CUAL SIGNIFICA QUE A PARTIR DE LA FECHA, TODAS, TODAS, ABSOLUTAMENTE TODAS LAS TAREAS DE INVESTIGACIÒN DE LA MATERIA DE BASES CREATIVAS CON LA LICENCIADA CARIL CABALLERO DEBERE PRESENTARLAS EN ESTE BLOG ( PÀGIAN WEB- BITÀCORA) CASO CONTRARIO NO SERAN RECIBIDAS Y PERDERÈ LOS 20 PUNTOS POR CONCEPTO DE ACTIVIDADES ACADÈMICAS.</p>
<p>EN SEÑAL DE COMPROMISO FIRMO AL PIE DE ESTA NOTA.</p>
<p>DIANA LOAYZA
</p>
<p><a href="http://diana-loayza-bc18.nireblog.com/post/2008/04/10/decision-tecnologica#comments">Comments</a></p>]]></description>
	<pubDate>Thu, 10 Apr 2008 15:10:34 +0100</pubDate>	</item>
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